当前，“三严三实”专题教育进入了民主生活会的关键阶段。结合近年来的调研和工作实践，笔者认为，“三严三实”专题民主生活应谨防三种现象。
　　一是避重就轻“绕弯子”现象。一些党员领导干部在民主生活会上，开展批评和自我批评时，存在“老好人”思想，批评他人时，轻描淡写、不着边际，用一些模棱两可的语言拐弯抹角；自我批评时，不敢正视问题、直面问题，强调客观原因，为自己开脱。如有的党员干部明明身上存在着工作方法简单，业务不熟练，工作能力不强，造成干群关系紧张，工作被动滞后，但在民主生活会上，往往不从自身找问题，而是过多的强调群众思想顽固、观念落后，极力寻找客观原因，为自己开脱。
　　二是避实就虚“放空炮”现象。一些党员领导干部在民主生活会上，谈问题一针见血少，隔靴搔痒多，不涉及工作实际，对存在的问题只讲现象不讲事例，不能指名道姓公开地指正批评。自我批评时，不能把自己摆进去，谈问题也是含含糊糊，遮遮掩掩，只讲诸如“学习不够、思想有差距”等一些无关痛痒的空话、虚话，对自己存在的实打实的问题、缺点却转弯抹角，轻描淡写。
　　三是避坏就好“唱赞歌”现象。一些地方民主生活会“变了味”，开成了汇报会、庆功会，会上对成绩长篇大论，说够、说深、说到位。开展批评时，明是批评，实是表扬，形贬实褒。如相互提问题时，诸如“不注意身体”、“家庭观念淡薄”、“不讲亲友情谊”、 “对人对事太严肃”、“工作太认真”等表面批评，实际赞扬的意见建议。
　　产生以上问题的原因主要有：一是思想认识不深刻。思想认识不深刻，有的抱着无非是照着去年教育实践活动的程序，这次再来一遍场景“再现”的“演戏心态”；有的依然存有开完民主生活会就大功告成、一了百了的“闯关”思想，等等。还没有从思想深处深刻民主生活会的重要性，导致效果上打折扣。二是谈心谈话不透彻。有的党员领导干部口头上说谈心谈话，实际却以“时间紧”、“工作忙”等为借口加以搪塞，压缩时间、改变形式，以谈工作代替谈思想。三是心存顾虑不敢说。有的党员领导干部心存顾虑，怕揪辫子、怕得罪人、怕影响工作等思想顾虑，致使民主生活会走了过场，流于形式。
　　开好专题民主生活会，笔者认为，要抓好三个关键点：一是交心谈心“暖场子”。采取深入基层“广泛听”、座谈走访“当面问”、设置表格“群众提”等方式，听取党组织、党员群众和党代会代表等方面意见。同时，紧密结合班子实际、个人思想工作实际，对照正反典型，深刻反思、自照自省，相互交心谈心，打开心结、解除疙瘩，打消“闯”的思想、“怕”的顾虑、“混”的念头。二是相互批评“明方向”。从修身做人、用权律己、干事创业等方面深刻查摆存在的不严不实问题，“当面锣对面鼓” 的开展批评和自我批评，紧扣班子成员的思想实际，围绕本地区、本单位的发展的重点、难点、焦点，针对班子成员思想上的阻点、盲点、疑点，自己主动剖析，别人帮助分析，找准问题的症结，在思想交锋中找准问题，在互帮共勉中增进团结，收到相互教育、相互警醒的效果。三是整改落实“解难题”。对查摆出的问题建立整改方案，逐项制订整改措施，明确整改时限和具体责任人。同时，强化立规执纪和责任问效，对那些整改不力甚至没有整改的，加大监督检查和惩处力度，确保“三严三实”专题教育工作的长效化、制度化、常态化。（聂芳芳）