“旗帜”引领“两学一做”常态化
发布时间:2017-05-15 11:09
当前，“两学一做”学习教育已成为党内教育常态化的重要形式，组工干部既是“两学一做”学习教育的组织者，更是学习教育的参与者，要带头学，示范做，自觉扛起“三面旗”。
真心“学”，扛好“学有样板”旗。组工干部是管党员的党员，是管干部的干部，是管人才的人才，必须具备较高的素质，爱学习、会学习则是提升素质的前提。习近平总书记在很多公开场合都列举了多读书和读多项书的好处，他说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”作为新时期的组工干部，不仅要学当代中国马克思主义理论著作以及党章党规和习总书记系列讲话精神，又要学习古今中外优秀传统文化书籍，还要学习业务知识。要心甘情愿学，带着思考学，讲求读书方法和技巧，提高读书效率和质量，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越，给广大党员做好学习的榜样。
实际“做”，扛好“做有成效”旗。光说不练假把式，“学是”为“做”打基础，做有成效才是“两学一做”学习教育的根本目标。习总书记曾说：“有的同志与新社会群体说话说不上去；与困难群体说话说不下去；与青年学生说话说不进去；与老同志说话给顶了回去”。总书记的话弦外有音，党员干部不能闭门造车，脱离基层。俗话说，亲戚越走越亲，感情越走越近，组工干部要带着问题带着感情带着服务深入前沿一线，如此，才能了解群众的心声、班子的好坏、干部的优劣、人才的期盼，才能总结经验、打造亮点，找到破解组织工作难题的真正良方。求真务实，才能做有成效。
保证“常”，扛好“常态推进”旗。“两学一做”学习教育不是一次活动，不是一阵风，刮过去就完了。入党是一阵子的事，但是做党员确是一辈子的事。当前，党内痼疾依然存在，一部分党员仍然缺乏政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，“四风问题”仍然反复和顽固，只有把“两学一做”学习教育融入党性教育中，常抓长抓，才能引导党员干部身心入党，言行合格。组工干部要自觉把学习教育与中心组学习、民主生活会结合起来，通过讲党课、学习研讨、民主生活会和组织生活会等形式，把学习教育纳入常态化学习教育体系建设，深入开展党性分析，用好批评和自我批评的武器，才能持续推进“两学一做”常态化，制度化。（姜雪）
真心“学”，扛好“学有样板”旗。组工干部是管党员的党员，是管干部的干部，是管人才的人才，必须具备较高的素质，爱学习、会学习则是提升素质的前提。习近平总书记在很多公开场合都列举了多读书和读多项书的好处，他说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”作为新时期的组工干部，不仅要学当代中国马克思主义理论著作以及党章党规和习总书记系列讲话精神，又要学习古今中外优秀传统文化书籍，还要学习业务知识。要心甘情愿学，带着思考学，讲求读书方法和技巧，提高读书效率和质量，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越，给广大党员做好学习的榜样。
实际“做”，扛好“做有成效”旗。光说不练假把式，“学是”为“做”打基础，做有成效才是“两学一做”学习教育的根本目标。习总书记曾说：“有的同志与新社会群体说话说不上去；与困难群体说话说不下去；与青年学生说话说不进去；与老同志说话给顶了回去”。总书记的话弦外有音，党员干部不能闭门造车，脱离基层。俗话说，亲戚越走越亲，感情越走越近，组工干部要带着问题带着感情带着服务深入前沿一线，如此，才能了解群众的心声、班子的好坏、干部的优劣、人才的期盼，才能总结经验、打造亮点，找到破解组织工作难题的真正良方。求真务实，才能做有成效。
保证“常”，扛好“常态推进”旗。“两学一做”学习教育不是一次活动，不是一阵风，刮过去就完了。入党是一阵子的事，但是做党员确是一辈子的事。当前，党内痼疾依然存在，一部分党员仍然缺乏政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，“四风问题”仍然反复和顽固，只有把“两学一做”学习教育融入党性教育中，常抓长抓，才能引导党员干部身心入党，言行合格。组工干部要自觉把学习教育与中心组学习、民主生活会结合起来，通过讲党课、学习研讨、民主生活会和组织生活会等形式，把学习教育纳入常态化学习教育体系建设，深入开展党性分析，用好批评和自我批评的武器，才能持续推进“两学一做”常态化，制度化。（姜雪）
