今年以来，大荔县积极探索干部教育培训新模式，通过“特色课程、教学管理、学用转化”三举措，着力提升干部教育培训针对性、实效性，努力让党员干部成为新时代的“领跑者”。

       开设特色课程。改变以往“灌输式”教学方法，设置党校集中培训和县域外培训、实践锻炼、研讨交流等课程，通过现场答疑、专题研讨、领导点评、互动交流等方式，推动教学方法从单向施教向互动交流拓展。同时，注重把课堂搬到基层治理、乡村振兴、项目建设等工作一线，推动培训方式从封闭培训向一线实践延伸，提高党员干部学习思考、解决问题和群众工作能力。

       加大教学管理。建立班主任跟班管理制度，明确班主任全面负责，抓纪律、抓学习，抓考评的工作职责。全面实行“学员考勤管理＋教学效果评估＋培训纪实”教学管理制度，对学员培训期间课堂表现、出勤情况进行全程纪实入档，通过严格管理，督促学员认真参训、认真学习、认真思考。

       强化学用转化。推行“撰写心得＋交流研讨”相结合的效果，加大训中的交流力度，强化对参训学员学习态度、学习能力、学习效果的全程考核；探索建立“调研＋自学”相结合的成果转化机制，通过安排学员开展调查研究、给单位党员干部职工述学交流等措施，加强培训后跟踪管理，推动学习成果有效转化。