一是着眼全局，抓好统筹规划。根据干部教育培训“三统一推”的要求，结合干部队伍建设实际，在充分调查研究和多方征求意见的基础上，年初，由县委组织部牵头，组织县委党校等相关部门科学制定了全县2019年度干部教育培训计划，立足县域发展实际，确定了10个重点班次和74个常规班次，统筹各级各类培训班339期次，明确承办单位和举办期限，按照分级负责的原则将培训任务责任分解到有关部门，并适时对培训班的组织实施情况进行督促检查，确保年度干部教育培训计划落实到位并取得实效。
    二是广泛调研，坚持需求导向。把需求调研作为培训计划生成的必经环节，围绕全县重点工作和中心任务，组织开展了干部培训需求问卷调查，全面了解和掌握不同层次、不同类别干部的岗位特点和培训需求，按照“因人、因岗、分类指导”和“缺什么、补什么”的原则，突出对科级领导干部、党务干部、后备干部和大学生村官的分级分类培训，重点加强推动项目建设、乡村振兴、脱贫攻坚、改善民生、生态环境、深化改革、城市规划、全域旅游等中心工作和重点工作的专业化培训，有效增强了干部教育培训的吸引力和感染力，全面提高领导干部推动县域社会经济转型发展、实现追赶超越的能力和水平。
    三是整合资源，丰富培训形式。建立了以县委党校为主阵地，县农广校、教师进校、技工学校等部门培训机构、培训中心为补充，各职能部门协调配合的教育培训资源体系，扎实开展理论培训、岗位培训和能力培训。充分利用“陕西干部网络学院”、“渭南干部网络学院”在线学习平台，在全县范围内开展集中专题培训活动。对已建成的3个特色党员干部教育培训基地进行了优化提升，确保承担好各类参观学习任务。同时，充分挖掘县域红色教育培训资源，依托荔北战役烈士陵园、朝邑（九三）起义纪念馆等党性教育基地，引导党员干部自觉参与党性教育。
    四是严格制度，坚持从严管理。严格执行干部教育培训开班报备、跟班管理、资源共享、及时总结、定期通报等管理制度。对科级领导干部实行计划调训和点名调训相结合的方式，使培训学习的软要求变成硬任务；建立干部教育培训档案，对干部学习参训情况进行详细记录，实行学时学分制管理，实时在“陕西省干部教育培训管理系统”中更新完善干部参训情况，并将所获学分与干部任用考察、个人年度考核相结合，充分调动干部参训积极性。同时，要求后备干部认真制定个人成长计划和学习计划，定期向党组织汇报学习措施落实情况和学习制度执行情况，把干部培训学习情况作为干部提拔、任用、评优评先的重要参考依据。