一是学习主题的新颖性。围绕“全员学习、科学学习、创新学习、终身学习”学习型机关建设目标，培养广大干部自觉读书的良好习惯，形成了为丰富生活、提升素质、干事创业而读书的良好风尚。

    二是学习时效的长期性。在确保主题读书活动指导思想不变的前提下，一方面建立长期坚持、不断完善、切合实际的机关学习制度。具体学习内容与时俱进，一月一定，确保学习内容不断更新，促进广大干部学习的积极性。另一方面，建立精神激励、奖惩挂钩的学习运行机制，将学习情况与个人的年度考核、评先创优结合起来，不仅看工作成绩，还要看理论素养。

    三是学习内容的广泛性。根据实际需要，把学习内容分为必读书目和选读书目，必读书目包括《党章》、《十七大学习辅导读本》等。此外，为每个组室订阅了1至2种报纸杂志，作为选读书目，内容涵盖政治类、党风廉政类、社会类、文艺类、生活类。

    四是学习方式的灵活性。倡导摒弃原文照读的老形式，以学习辅导、主题讨论、交流心得等新方式，变枯燥学习为兴趣学习，鼓励干部围绕创新课题在调查研究的基础上为组织工作出思路、提点子。