内部刊物

 渭南市农村党员干部现代远程              

 教育工作领导协调小组办公室                      2008年5月5日

【工作动态】

蒲城县开展现代远程教育工作快、准、实

“快”：一是迅速成立工作机构。省市确定该县为农村党员干部现代远程教育第一批网络建设县后，县委专门召开常委会，研究部署远程教育工作。随即成立了以县委书记惠进才为组长，县委常委、组织部长陈经武，主管农业副县长张全才为副组长，29个相关部门为成员单位的领导协调小组，成立了级别为正科级，编制6人的蒲城县农村党员干部现代远程教育中心。二是迅速制定工作计划。根据中省市有关文件精神，在深入调研的基础上，结合蒲城实际，制订了《蒲城县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，并细化了成员单位工作职责。三是迅速筹备资金。该县远程教育办公室本着“节俭、实用、适当超前”的原则，根据实际需要，编制了经费预算，经县委常委会研究通过，县级平台建设和所需购置电视机的费用已全部拨付到位。

“准”：一是深入调研，摸准基层组织状况。根据上级有关要求，结合蒲城实际，制订下发了有关统计表，对各村集体经济、活动场所、信息化建设、建站位置等情况进行了全面排查。二是严格挑选，确定第一批网络建设站点。根据排查摸底情况，结合市上提出的村级建设站的活动场所必须达到100平方米左右，室内整洁美观，有防护设施的要求，及时确定出77个村级站点。三是认真选配站点管理员。要求各乡镇在挑选终端站点管理员时，一定要把政治素质好、责任心强、具备一定电脑操作知识的同志挑选出来。乡镇还组织专门人员对各村管理员的业务知识、时间保证、工作热情和责任心等方面进行考察，经县委组织部审核后方能确定。

“实”：一是抓实站点建设。严格按照上级有关规定，注重与广电网络公司的业务联系，共同研究施工过程中的有关问题并制定出解决措施，落实工作目标责任制，倒排工作进度表，为加快站点建设进度奠定基础。二是抓实制度建设。制定远程教育联席会议、领导协调小组成员包联、终端站点设备维护和管理、学习与培训、管理员工作职责和站点信息反馈等制度，初步形成以制度管人、管设备、管学习的工作机制。三是抓工作宣传，营造良好氛围。各乡镇通过张贴标语、悬挂横幅等形式向群众广泛宣传远程教育工作的重要性，宣传部、电视台定期刊播远程教育有关精神、工作动态，远程教育办公室以《简报》形式通报工作进度，并将此项工作列入乡镇和有关部门年度考核，增强工作的影响力，确保远程教育工作任务全面完成。                         （蒲城县委组织部  张焕虎  王  辉）

 大荔县扎实推进农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设

一是高度重视，确保进度。迅速成立了县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，对如何在全县实施远程教育工作做了详细的安排部署，并将此项工作纳入各乡镇、各有关部门年度目标责任考核内容，对工作不重视、不能按时完成的乡镇和部门进行批评，严重的进行训诫谈话。各乡镇党委把此项工作作为今年的工作重点，党委书记亲自抓，副书记具体抓，层层落实责任，确保了站点建设工作的顺利开展。目前，全县已有99个（全县共有116个站点建设任务）站点建设村按要求确定了站点的具体建设位置，开始装修和布置。

二是严格要求，保证质量。各乡镇党委严格按照县委组织部提出的“五防五好”（“五防”，即防火、防盗、防雷、防潮、防尘；“五好”，即播放室好、桌椅好、线路好、灯光好、环境好）的要求，经常深入各站点进行工作指导，从接收站点的选址、室内外的装修布置，到供电线路的设计、防盗门窗的安装、桌椅的配置摆放等各个方面、各个环节，逐一把好质量关口。

三是强化措施，加强督查。县委组织部的干部和网络公司技术人员，于3月26日至28日对全县乡镇机关和村级终端接收站点具体选址情况进行了督查，并将督查结果以函的形式在全县进行了通报，促使各乡镇党委开展自查活动，及时发现问题、解决问题。对于工作不到位、影响全县建设进度的站点建设村，属于哪个乡镇的就追究哪个乡镇主要领导及相关责任人的责任。                                    （大荔县委组织部  赵礼红 张焕玲）

★远教知识★

1、终端接收站点系统的基本类型有哪些？功能有哪些？

终端接收站点系统的基本类型有三种。

①基本类型主要由以下部分组成，实现基本功能：卫星信号接收单元、卫星数据处理单元、卫星电视收视单元、互联网接入单元。

②扩展型在基本型的基础上，增加以下部分，实现扩展功能：多媒体教室、计算机网络教室。

③在基本型或扩展型的基础上，增加以下部分，实现支持功能：宽带互联网接入单元、组播单元、光盘刻录机或硬盘录像机、打印机。

功能有三项。

①基本功能，接收、播放、存储和回放CEBsat传输的IP数据广播节目；接受、播放CEBsat传输的电视广播节目和语音广播节目。

②扩展功能，a.多媒体教室，可通过大屏幕投影或多台电视机多种设备，扩大远程教育节目收视与使用的规格。b.计算机网络教室，实现网络教室教学方式，满足多人同时学习和个性化学习的需求。

③支持功能，a.支持宽带方式接入互联网，实现双向交互式辅助教学； b.支持局域网组播，共享卫星和网络教育资源；c.支持教学节目录制（包括光盘刻录或硬盘录制）；d.支持文件打印服务；e.支持与当地有线电视网或闭路电视系统相结合，实现在教室或在家收看远程教育电视节目。