一、广学、精学、深学，延伸孝义精神内涵。一是多种形式广泛学。在组织60余名乡村干部赴东英村现场参观学习、观看电教片、撰写心得体会、记写学习笔记的基础上，将郭孝义精神实质印制成1000份单页宣传资料，发放到广大党员干部手中。邀请雷牙乡民间艺人申炳勤，利用5天时间深入各村，巡回自编自演眉户《孝义精神天下传》，使全乡5000余名党员群众受到一次普遍的学习教育。同时，在富卓村召开了“立足乡情发展、学习孝义精神”研讨会，把富卓村党支部书记朱杨进作为郭孝义式的优秀党支部书记进行宣传，并开展了“远学郭孝义、近学朱杨进”活动，树立了身边典型，增强了对郭孝义精神实质的理解。二是创新载体精心学。将学习郭孝义精神与“解放思想，求实创新”承诺活动和无职党员设岗定责活动相结合，开展了争当便民利民的服务员、争当方针政策的宣传员、争当传送技能的技术员、争当构建和谐的调解员的“四员”活动。通过悬挂党员标志牌，使党员在政策宣传、科技致富、民事调解、卫生监督等不同岗位，发挥自身特长，将郭孝义精神落实在具体工作中。全乡567名党员对照郭孝义精神，查找问题328件，按照党员提诺、组织审诺、公开示诺、定期兑诺的步骤，承诺事项657件。三是触动思想深入学。开展“三查三纠”活动，即查发展理念强不强，比工作业绩，纠正盲目乐观问题；查工作责任心强不强，比奉献精神，纠正浮躁不安、错位失职问题；查工作作风实不实，比群众满意度，纠正形式主义问题。召开“学习郭孝义、我该怎么办”为主题的乡村党员干部民主生活会，广大党员干部结合各自业务工作，对照郭孝义精神，征求群众意见，召开座谈会、开展批评与自我批评，寻找差距，自我加压。同时提出了“践行郭孝义精神，助推能人治村，强基固本，跨越发展”的工作思路，制定了“建一流班子，带一流队伍，搞一流服务，创一流业绩”的目标。
二、悉心选、潜心育、大胆用，推行”能人治村”，深化学习效果。一是不拘一格选人才。把企业能人、市场经营能手、科技致富能手、返乡青年和退伍军人做为重点选育对象。通过调查走访摸底，了解全乡各种能人情况、建立后备干部信息卡；强化宣传引导，发挥郭孝义精神感召力，让能人挺身而出；搭平台、给空间，让其逐步锻炼培养，最终成才。二是灵活方式育人才。组织村干部赴杨凌示范区、旬邑参观学习，举办“杨凌、旬邑归来话发展”主题活动，提升士气、增强活力、提高村干部的创业能力。三是重点帮扶大胆用。结合郭孝义精神，发挥能人优势，让能人自己站出来，给他们舞台，让他们展示自我，实现价值。一方面定期与村干部交流谈心，帮助解决村上遗留问题、处理各种纠纷矛盾，增强他们处理复杂问题的能力，支持他们大胆工作。另一方面交任务，压担子，结合乡上中心工作，给各自分任务、定时限使其锻炼成长。三是抓示范、强引领、促推广。坚持抓点示范，以点带面的办法推进能人治村工程，以朱杨进、董云平、党文哲为典范，采取“一帮一”的办法带，培养能人；召开座谈会“现身说法”的办法重点引，帮助新任干部转变作风、理清思路、提高能力。“能人治村”工程的有益尝试，激发了农村基层干部的热情，增强了党建工作活力，促进了新农村建设的快速发展，使北井头乡出现了信访由访到静，人心由散到齐，工作由差到好，社会由乱到治的“四大转变”，实现了务虚与务实的统一，内容与形式的统一，方法与效果的统一。
三、建机制、抓长效、巩固学习成果，全力提升基层组织建设水平。一是建立“四个一”的联系群众制度。要求乡村干部每人记好一本《民情日记》，每村设立一个群众意见箱，一个群众来访接待室，每月召开一次民情分析会，在学习郭孝义精神中促进干部作风转变。二是以“党建联系点”为纽带，形成抓工作落实制度。为党委委员每人确定一个党建联系点，提出每人建一个产业示范基地，每人帮村上找一个新的发展项目，每人帮扶一个困难户，联系一个致富能人，发展一名党员的“六个一”工作要求，并在各村醒目位置公示，接受群众监督，在促进发展中学习郭孝义精神。三是以规范化建设为重点，建立党员长期受教育机制。全面推行村干部轮流值班制，为每个村统一配发了党支部会议记录本，全乡统一实行党员挂牌管理，并在有名的豆腐村——尧头村，试行成立“豆腐协会”党小组，使党员在经常学习郭孝义精神中提高素质。四是开展“三卡连心”活动，建立关爱帮扶工作机制。以“生日卡、承诺卡、节日卡”为载体，体现党的关怀，以推广党员互助基金为重点，扩大资金筹措渠道，扩大关爱范围，解决贫困党员生产、生活中的燃眉之急，增强党组织的凝聚力和感召力。
|
当前位置：首 页 >> 专题 >> 学习郭孝义、温妍先进事迹 >> 郭孝义事迹